Comenzamos con la asignatura de PT con los alumnos de 2º de primaria y, como siempre, comentamos el fin de semana y miramos qué día, mes y estación es, pero esta vez además hablamos sobre el día del libro, ¿Qué es? ¿Por qué se celebra? y ¿Por qué son importantes los libros y leer?. Así que leen el cuento "¿Qué es un niño?"que habla sobre los que es raro o divertido para los niños y para los adultos. Después corrigen algunos de los deberes del fin de semana (sobre aumentativos y diminutivos, comida, presente pasado y futuro.... Por otro lado, los 2 alumnos con mayor dificultad trabajaran las letras n y ñ. Y para terminar colorean unos marca páginas.
Mientras los de primero tienen religión o aprender a vivir.
A segunda hora, en la clase de conocimiento comienzan repasando todo el tema gracias a un esquema que viene en el libro: elementos naturales/humanizados, paisajes de montaña, de llanura y de costa, paisajes protegidos y Joaquín Sorolla. Y les recuerda que pronto tendrán un examen para evaluar lo aprendido.
Después hacen las actividades del último apartado del libro a modo de examen y a medida que van terminando se ponen en fila en la mesa del profesor para que les corrija. Cuando terminan, hacen las hojas del tema que les quedan por acabar o terminan el dibujo del paisaje.
Como todos los lunes a tercera hora, antes del recreo, se comienzan a alterar puesto que tiene una de las asignaturas que más les gusta, educación física, y como siempre, empiezan por el calentamiento a ritmo de "Yo tengo un tic". Después, seguimos con los platos con los que trabajaron el último día. Ésta vez comienzan con el juego de pillar, pero tienen que ir con los platos en la cabeza sin agarrarlos y con petos aquellos que se la queden. Luego, hacen grupos de 4 personas y colocados de dos en dos a cada lado del campo, se pasan los platos sujetándolos con dos palos (primero con las 2 manos y luego con 1) y seguido con un palo. Por ultimo, toca asearse y recoger los neceseres.
Después del recreo, y tratándose del Día del libro, no hacen ningún desdoble para celebrarlo todos juntos. Para ello, primero les pone el siguiente vídeo "Roberto y el escultor de nubes" y lo comentan:
Después leen unas poesías de autores diferentes como Maritza Valle, Gloria Fuertes y Miguel de Unamuno:
y copian la poesía "Don libro está helado" en una hoja con el dibujo de un libro abierto.
Para terminar la mañana y aprovechando también la hora de plástica recortan, pegan y pintan un marca páginas.
Leer
Leer, leer, leer, vivir la vida
que otros soñaron.
Leer, leer, el alma olvidada
las cosas que pasaron.
Leer, leer, leer, ¿seré lectura
mañana también yo?
¿Seré mi creador, mi criatura,
seré lo que pasó?
Miguel de Unamuno
El libro
Amigo fiel que me acompañas
cuando hay frio o calor,
amigo sabio que me enseñas
de la vida lo mejor.
Contigo descubro el mundo
entre paginas de amor,
de lo simple a lo profundo
de la alegría al dolor.
Amar a mi patria me
enseñas,
también como hacer un
avión,
me cuentas historias
pequeñas
¡Es tuyo mi corazón!
Tu eres libro mi amigo
y yo de ti disfrutare,
quédate siempre conmigo
que yo también te amare
Maritza Valle Tejeda
Mi
amigo el libro
Niño:
Que triste estaba yo,
triste y aburrido,
mis sueños de viajar
los había ya perdido.
Libro:Que triste estaba yo,
triste y aburrido
mis sueños de enseñar
los había ya perdido
Niño: La idea vino de
pronto
escuche
como eco mi voz,
y como
haciéndome tonto
busque
rápido, veloz.
Libro:Al ver que en mi
ayuda venia
quise
lucir un poco mejor;
era tal
mi alegría
que
hasta tome color.
Niño: Entre muchos
empolvados,
¡qué
tesoros descubrí!
en un
libro mis sueños grabados
¡era
escrito para mí!
Libro:De muchos viajes fui
testigo por
fin
útil me sentí.
Niño: Es el libro, mi amigo
¡El
tesoro que descubrí!
Maritza Valle Tejeda
Don Libro está helado
Estaba el señor don Libro
sentadito en su sillón,
con un ojo pasaba la hoja
con el otro ve televisión.
sentadito en su sillón,
con un ojo pasaba la hoja
con el otro ve televisión.
Estaba el señor don Libro
aburrido en su sillón,
esperando a que viniera...(a leerlo)
algún pequeño lector.
aburrido en su sillón,
esperando a que viniera...(a leerlo)
algún pequeño lector.
Don Libro era un tío sabio,
que sabía de Luna y de Sol,
que sabía de tierras y mares,
de historias y aves,
de peces de todo color.
que sabía de Luna y de Sol,
que sabía de tierras y mares,
de historias y aves,
de peces de todo color.
Estaba el señor don Libro,
tiritando de frío en su sillón,
vino un niño, lo cogió en sus manos
y el libro entró en calor.
tiritando de frío en su sillón,
vino un niño, lo cogió en sus manos
y el libro entró en calor.
Gloria Fuertes
Para terminar la mañana y aprovechando también la hora de plástica recortan, pegan y pintan un marca páginas.
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